Итоги блиц-конкурса «Я рисую»

В конкурсе приняли участие 82 учащихся из Перми (МАУ ДО «Детская школа искусств № 7», МАУ ДО «Детская художественная школа имени Е.Н. Широкова», МАУ ДО «Детская школа искусств № 15) и 18 территорий Пермского края: Березники, Кунгур, Соликамск, Чайковский, ЗАТО Звездный, районы: Березовский, Добрянский, Куединский, Краснокамский, Лысьвенский, Уинский, Чусовской, Чердынский, Чернушинский, Осинский, Ординский, Пермский (ДШИ с. Лобаново), Юрлинский.

Впервые в этом году попробовали свои силы учащиеся МБОУ ДО «ЦДТ» с. Березовка и МБУ ДО «Юрлинская ДШИ».

Блиц-конкурс проводился по номинациям: «Рисунок», «Живопись», «Композиция». Возрастные группы: 12–13 и 14–15 лет.

Работы оценивало независимое жюри в составе:

• Любовь Викторовна Малышева, член Союза художников России, преподаватель ГБОУ «Пермский техникум промышленных и информационных технологий им. Б.Г. Изгагина»;
• Татьяна Николаевна Котегова, преподаватель спец. дисциплин ГБПОУ «Художественное училище (техникум)», г. Пермь;
• Наталья Анатольевна Талавира, художник, член Союза художников и Союза дизайнеров России;
• Ольга Григорьевна Оборина, почетный работник общего образования, искусствовед, зав.отделом изобразительного искусства ГАУДО КЦХО «Росток».

Жюри отметило:

• хорошую организацию, создание условий для проведения конкурса на местах с учетом новых условий дистанционного формата;
• достаточную подготовленность и нацеленность участников конкурса на результат, умение самостоятельно и последовательно вести работу, достигая завершенности и цельности работы.

Критерии оценки

В номинации «Рисунок» были высоко оценены работы с хорошей компоновкой, конструктивным пониманием формы, выразительным тональным решением и передачей пространства.

В номинации «Живопись» были особо отмечены работы с хорошей компоновкой, цельным колористическим решением, умением «лепить» форму цветом и владением техническими приемами материалов живописи (акварели и гуаши).

В номинации «Композиция» были отмечены работы, в которых нестандартно, творчески решена заданная тема, прослеживается понимание связи содержания и формы. Тема в этом году была непростая. Юные художники должны были порассуждать на тему пословицы «Ученье — свет, неученье — тьма».

Рекомендации жюри

В преподавании предмета «Рисунок» заострять внимание на разнице подходов к выполнению длительного и краткосрочного заданий; конструктивному анализу формы; передаче пространства.

В преподавании предмета «Живопись» большее внимание уделять развитию цельности колористического видения, умению видеть и передавать рефлексы; поиску выразительного цвето-тонального решения; освоению характерных и разнообразных техник и свойств материалов живописи (акварели и гуаши).

В преподавании предмета «Композиция» уделять внимание связи содержания, смысла композиции с формой; создавать условия погружения в тему; раскрывать индивидуальное творческое начало в детях, строго избегая плагиата и прямого «цитирования» произведений изобразительного искусства (грамотное и корректное использование аналогов); способствовать прежде всего поисковой, как наиболее творчески полезной, части работы над композицией.

Творческая лаборатория педагогов изобразительного искусства

31 марта в рамках блиц-конкурса «Я рисую» состоялась творческая лаборатория педагогов изобразительного искусства. С докладами и презентациями выступили семь человек из Перми, Березников, Добрянки, Лысьвы, Осы, Уинского района. После чего прошло обсуждение выступлений на круглом столе. Наиболее актуальные презентации будут выложены на сайте центра «Росток».

Куратор конкурса — Ольга Григорьевна Оборина, зав. отделом изобразительного искусства центра «Росток».